如何定義我的青春？從高中到大學(xué)，從學(xué)生到員工，從踏入中交集團(tuán)，成為中交一分子的那一刻起，我的青春便與這里緊密聯(lián)系起來。在去往項(xiàng)目部的途中，我幻想了未來的無數(shù)種可能，也做好了充分的心理準(zhǔn)備，去追逐一場(chǎng)不想被定義的青春。
少億點(diǎn)“班味”的辦公室
所謂一日之計(jì)在于晨，早上6點(diǎn)50，是我一天的開始。這里我好像徹底改變了睡懶覺的習(xí)慣。其實(shí)我是個(gè)需要花時(shí)間去適應(yīng)環(huán)境的人，然而所在的部門——綜合辦公室，給了我一份獨(dú)有的親近感。
“你這個(gè)‘班味’有點(diǎn)重了！”
“我們辦公室的氛圍很輕松友好的?！?/span>
“都是年輕人，不要拘束……”
師傅和我打趣道。這樣的開局似乎跟想象中完全不一樣，那一刻我很好奇，這到底是怎樣的一個(gè)辦公室呢？上崗前我對(duì)綜合辦的理解是嚴(yán)肅、繁瑣而枯燥的，但這里給我一種“年輕化”的辦公氛圍，可以說00后在人數(shù)上占據(jù)了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，去“班味er”就是第一個(gè)適應(yīng)點(diǎn)。感覺像回到了大學(xué)時(shí)在學(xué)工辦值班的日子，我們會(huì)非常認(rèn)真地對(duì)待每一份工作，也會(huì)閑暇之余聊生活、講趣事、開玩笑，是一種很舒服的狀態(tài)，就像家人一樣。
少一點(diǎn)“班味”，工作可一點(diǎn)也不含糊。作為項(xiàng)目一線的保障，綜合辦是一個(gè)中心樞紐的存在，文件收發(fā)、物資領(lǐng)取、車輛派發(fā)、簽字蓋章、后勤安排、問題反饋……和項(xiàng)目部所有員工有著或多或少的聯(lián)系。這是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，我需要認(rèn)識(shí)每一位員工，記得多線的工作流程，更要深耕自己的專業(yè)知識(shí)，探新路、學(xué)真知、補(bǔ)短板、強(qiáng)本領(lǐng)。如果說剛畢業(yè)時(shí)還看不太清未來的路，如浮萍在長(zhǎng)河中順?biāo)校敲船F(xiàn)在的我已找到了前進(jìn)的階梯，并不斷把青春藍(lán)圖描出細(xì)節(jié)、補(bǔ)上色彩。
記得臨行前父親囑托：“你要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，去基層、去一線好好歷練，學(xué)好一身本領(lǐng)，要沉得下、耐得住，在一個(gè)崗位扎根?！?/span>
成長(zhǎng)過程中，人們總是在接觸新事物，接納新知識(shí)，這個(gè)過程需要足夠的自主性和驅(qū)動(dòng)力?！靶侣剬W(xué)就是‘雜學(xué)’，但要成為‘雜學(xué)’的小專家。要牢記嚴(yán)謹(jǐn)性、真實(shí)性，只有了解透徹，寫出來的內(nèi)容才讓人信服。”大學(xué)期間老師們經(jīng)常教導(dǎo)我們。一日完成盡力事，未必更思明日新。真正接觸到工作之后，我更加體會(huì)到了其中的奧秘。
一次次實(shí)操學(xué)來的真東西
不久前，和師傅去梁場(chǎng)采訪的經(jīng)歷仍記憶猶新。秉持著新聞實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，在去之前，我自信于做了比較充足的功課，在網(wǎng)上搜集了很多相關(guān)的報(bào)道資料，查閱了梁場(chǎng)的相關(guān)概念，把采訪提綱都一一列了出來，有一種知識(shí)源源不斷涌入腦子的感覺。
但面對(duì)項(xiàng)目副經(jīng)理、梁場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)彭宗旺的時(shí)候，作為職場(chǎng)小白的我依然緊張到不知道說什么好。師傅告訴我，之所以把彭經(jīng)理作為我的第一個(gè)采訪對(duì)象，正是因?yàn)樗慕≌労碗S和，不會(huì)有很大壓力。
事實(shí)證明，師傅的選擇是對(duì)的。整個(gè)采訪彭經(jīng)理侃侃而談，對(duì)問題也是對(duì)答如流。相較而言，我的局促就顯得更明顯了。作為一個(gè)“初上戰(zhàn)場(chǎng)”的小士兵，我總會(huì)向身邊的師傅投以求助的目光，就像抓住精神支柱一般。
我的師傅綜合辦主任楊凡，會(huì)在采訪中見縫插針地緩和氣氛，解釋提到過的專有名詞、術(shù)語，也會(huì)提醒我哪些是重點(diǎn)可以記錄，引導(dǎo)我把采訪內(nèi)容巧妙地與項(xiàng)目特色制度結(jié)合起來。他更像是一個(gè)大哥哥帶我慢慢了解工作，及時(shí)給予我鼓勵(lì)，也給了我試錯(cuò)的底氣?！胺判膯?，把你想了解的都了解下，如果有未涉及到的，我會(huì)補(bǔ)充提問?！鼻奥仿?，有師傅做徒弟的靠山，徒弟可以放心探路，我想這就是公司實(shí)行“導(dǎo)師帶徒”的用心吧。
“空閑時(shí)可以多看看集團(tuán)和公司公眾號(hào)的文章，學(xué)習(xí)前輩的行文思路，研讀《求是》文章以及各項(xiàng)制度文件，把碎片化的時(shí)間利用起來，多看多寫，這樣能學(xué)到不少東西?！鄙习嗟谝惶欤瑤煾稻瓦@樣跟我說過。只是沒想到考驗(yàn)來得這么迅速。
那天師傅讓我試著寫一個(gè)戰(zhàn)略規(guī)劃有關(guān)的較宏大主題的文章，需要言簡(jiǎn)意賅但又要“直擊中心”。為此我搜集了一些官網(wǎng)的介紹，不得不承認(rèn)的是，我不了解怎么寫這類稿件，不清楚哪些內(nèi)容是可以借鑒的，哪些是與主題內(nèi)容無關(guān)的。沒有經(jīng)驗(yàn)加上對(duì)項(xiàng)目具體情況不熟悉，所以最后效果不盡人意。后來師傅也指出了一些需要注意的點(diǎn)，這也讓我知道了努力方向。“只要慢慢學(xué)習(xí)積累，以后挑戰(zhàn)這種‘附加題’，一定會(huì)成功的。”
哪些表述不合適，哪些內(nèi)容要省掉，哪些方法可以強(qiáng)化主題，哪些細(xì)節(jié)還需要注意，為什么這個(gè)稿子要這樣構(gòu)思？為什么這個(gè)照片要這樣構(gòu)圖？為什么這個(gè)工作要這樣分工？我在一個(gè)個(gè)“為什么”中積累經(jīng)驗(yàn)、不斷充實(shí)自己，以面對(duì)未來更多的考驗(yàn)……
去現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的有心人
師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。自我修行的旅途中還需要錘煉看家本領(lǐng)。一個(gè)工程的穩(wěn)步推進(jìn)，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)努力的成果，也是個(gè)人成長(zhǎng)的精進(jìn)歷程。不知道多少日夜里，與數(shù)據(jù)和圖紙作伴；在風(fēng)雨中前行，踏過泥濘的路；在艷陽高照時(shí)，臉上的沙土與汗水相融，仍在堅(jiān)守崗位。在這“戰(zhàn)場(chǎng)”上，一個(gè)又一個(gè)身影匯聚起來，印刻在土地，鐫刻在心間……
最近一段時(shí)間，項(xiàng)目部有組織新員工去往現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)。我在其中觀摩到了很多高新技術(shù)設(shè)備，了解到了整個(gè)項(xiàng)目完備的施工工序，也算是切身體會(huì)到了一線建設(shè)者的不易與堅(jiān)守。
試驗(yàn)室的各種儀器、鋼筋加工場(chǎng)的每個(gè)鋼筋籠、施工現(xiàn)場(chǎng)的挖機(jī)吊車……不同的空間有不同的職責(zé)和使命，不同施工階段有不同的重點(diǎn)和難點(diǎn)。大國(guó)工匠，一直是我們所敬佩的形象；匠人精神，道出了無數(shù)工匠的堅(jiān)守與初心?，F(xiàn)在，他們就在我身邊，非常有幸現(xiàn)在的我有機(jī)會(huì)走進(jìn)他們的世界，以后也會(huì)更有能力把他們的故事講給大眾聽。
和在辦公室閉門造車比起來，真正到現(xiàn)場(chǎng)采寫過后寫出的稿件才更真實(shí)、更有故事感、更吸引感染人，這是我近期通過實(shí)踐得出的。我的專業(yè)是新聞，但我的工作絕不僅僅只是寫稿，在慢慢了解施工技術(shù)、學(xué)習(xí)接待禮儀、掌握工作技巧后，總有一天我可以獨(dú)當(dāng)一面。多元化的工作需求需要一個(gè)全方面發(fā)展的人才，要能寫、會(huì)說、善拍、懂應(yīng)變，而面對(duì)未知，更要做好充足的準(zhǔn)備，正如同上陣的士兵需要時(shí)刻磨好自己手中的武器。
在宿遷這片土地上，10年前的徐鹽鐵路建設(shè)有中交人的身影，10年后的濰宿鐵路項(xiàng)目中交人再續(xù)前緣。什么是青春？一代又一代中交人給出了同一個(gè)答案：正值大好年華，當(dāng)腳踏實(shí)地、投身到建設(shè)一線去磨練意志；惟有不忘初心、牢記使命，才能乘風(fēng)破浪。
習(xí)近平總書記說過，“奮斗是青春最亮麗的底色，行動(dòng)是青年最有效的磨礪。有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，青春才會(huì)閃光。”傍晚，站在濰宿鐵路項(xiàng)目部門前，似火的晚霞染紅了半邊天，與背后的中交藍(lán)相輝映，我的影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我相信，青春將在宿遷這片熱土，綻放出無比絢爛的花。（謝楠）